关系教师职称、待遇、培养等 未来5年有这些变化→

国务院近日发布了《教育发展“十五五”规划》，该规划旨在构建一个高质量的教师发展体系，并加强对教师权益的保障。在未来五年内，教师在职称、薪资、社会地位以及各项待遇方面将迎来一系列积极的变化。

职称

职称制度将迎来更深入的改革，优化教师岗位的比例配置，并建立动态调整机制。同时，将加强县域内教师和校长的交流轮岗。

教育部门将强化对中小学校和幼儿园教职工编制和师资的统筹规划与保障，促进师资的合理流动和余缺互补。

同行专家评审机制将得到进一步规范和完善，在教师职称评定、评优评先等过程中，将更加注重考察教师在教书育人方面的实际成效。

此外，将继续开展“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型的选树和宣传活动，并推进“全国高校黄大年式教师团队”的建设，以营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资

中小学教师的工资长效联动机制将得到健全。

公办幼儿园教师的工资将纳入财政保障的范畴。

培养

国家教师资格制度和教师招聘制度将得到完善，教师标准体系也将得到健全。教育家精神将被融入教师培养培训的整个过程，并贯穿于课堂教学、科学研究和社会实践的各个环节。

将重点培训一批中小学名师和名校长。

同时，将启动中小学教师学历提升行动，并完善教师继续教育制度。

教师培养的规模和结构将得到优化，研究生层次的教师培养将得到加强。

国家将继续深化对国家乡村振兴重点帮扶县教育人才的“组团式”帮扶工作。

高校教师发展支持服务体系将得到健全。

中央高校的青年教师科研创新能力支持项目将得到深入实施，并试点开展部省联动的项目。

师范教育的办学质量将得到全面提升，师范教育协同提质计划也将得到优化实施。

高水平大学将积极开展教师教育，并构建由综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等组成的协作机制。

“国培计划”的改革将得到推进，以加快构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。

教师教育能力提升工程将持续实施，旨在提高师范生的教学实践创新能力、跨学科学习能力以及科技素养。

还将推进大规模的教师人工智能专项培训。

保障

教育法律法规的编纂工作将加速推进，包括教育法典的研编和《教师法》等相关法律的修订。

各地将围绕学生身心健康、校园安全等方面加强教育立法，并强化协同治理。同时，将探索建立学校尽职免责制度。

教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，并落实社会公共服务中教师的优先政策。

普通高中的办学资源将得到扩大，学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。

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